On construit vraiment
Chaque session produit quelque chose de tangible : un site intégré, un WordPress en ligne, une maquette défendable. Pas juste une feuille de notes.
Depuis 2008, je forme étudiants, salariés et demandeurs d'emploi. À force, on finit par savoir ce qui marche vraiment en salle.
Chaque session produit quelque chose de tangible : un site intégré, un WordPress en ligne, une maquette défendable. Pas juste une feuille de notes.
Débutants, intermédiaires, experts : je lis vite une salle et j'ajuste. L'objectif n'est pas de briller, c'est que chacun reparte avec plus qu'en arrivant.
Je préfère un exemple imparfait issu d'un vrai projet client qu'un cas d'école poli au papier de verre. La réalité est plus instructive.
Du code propre qui tient en production : structurer, styliser, rendre responsive. Les bases qui ne se démodent pas.
Mettre en ligne un site qu'on peut faire vivre soi-même. CMS, e-commerce, et tout ce qu'il faut autour.
Concevoir des interfaces utiles, ergonomiques et accessibles. Penser l'utilisateur avant le pixel.
Photoshop, Illustrator, InDesign : maîtriser les outils des arts graphiques pour produire, pas pour figurer.
Donner de la visibilité et du mouvement à un projet : du marketing digital aux animations qui captent l'œil.
Masters classes, modules intégrés au cursus, jurys, ou accompagnement individuel pour monter vite en compétence.
Écoles d'informatique, de commerce, de design et d'arts graphiques. Modules intégrés au cursus, masters classes, jurys.
Équipes web, design, marketing, communication. Montée en compétence sur des outils concrets, en formats courts à intensifs.
Organismes de formation et reconversions. Programmes adaptables, parcours certifiants, prise en charge facilitée.
Des écoles supérieures et des organismes de formation me confient leurs apprenants, parfois depuis des années. La liste parle d'elle-même.
Je suis aussi certifié OpenClassrooms et LinkedIn Learning (UX, CSS, community management) — et je forme sous ma propre marque, MypaSchool (mypaschool.fr).
« Un bon formateur n'est pas celui qui sait beaucoup. C'est celui qui fait comprendre. »— Ce que j'essaie d'être
Parle-moi du contexte, du niveau de l'équipe et du calendrier. Je te reviens avec une proposition claire.